Desenvolvimento comportamental de filhotes

O desenvolvimento comportamental de um filhote ocorre em 5 fases: pré-natal, neonatal, de transição, socialização e período juvenil

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Antes do nascimento: o período pré-natal

O período pré-natal corresponde à vida in utero do filhote. Dura cerca de 63 dias.

O filhote começa a adquirir habilidades sensoriais e emocionais no útero da mãe. Para obter filhotes mais tolerantes ao contato e menos reativos a emoções extremas, o criador deve acariciar e apalpar o útero do mãe grávida.

Entre o nascimento e 2 semanas de idade: o período neonatal

O filhote é surdo, cego e incapaz de se mover, exceto engatinhando. Seu comportamento consiste apenas em reflexos arcaicos para sugar ou encontrar uma fonte de calor.Ele é totalmente dependente de sua mãe que o amamenta e o lambe para estimular a eliminação de seus excrementos. A mãe, por outro lado, começa a se apegar aos filhotes durante esse período.

Nesta fase, é útil manusear delicadamente os filhotes todos os dias para pesá-los para ativar o desenvolvimento e amadurecimento de seus cérebros, mas muito brevemente para respeitar seu sono. Com efeito, é enquanto o cachorro dorme que ele segrega a sua hormona de crescimento e, durante este período, o cachorro dorme muito: até 90% do seu tempo! Para os 10% restantes, ele come!

De 2 a 3 semanas: o período de transição

Com 2 semanas de idade, os olhos do filhote se abrem e com 3 semanas ele pode ouvir. Com suas novas habilidades sensoriais, o filhote é capaz de se orientar. É também nesse período que o filhote se apega à mãe: isso é chamado de apego primário.

O papel do criador ou dono é continuar a ter interações regulares com o filhote e verificar se seus novos sentidos estão funcionando corretamente.

De 3 semanas a 3 meses: o período de socialização

O cachorrinho vê, ouve, consegue se mexer sem engatinhar: brinca, corre e pula. Estas novas capacidades físicas e sensoriais levam-no a explorar o seu ambiente “em forma de estrela”, ou seja, a regressar a cada nova descoberta ao seio reconfortante e reconfortante da mãe. Inicia-se com um período de atração durante o qual o filhote, curioso por tudo, se aproxima de tudo que é novo sem medo e é seguido por um período de aversão, após a quinta semana quando passa por uma fase de neofobia (medo de novidades).

Durante este período, o filhote irá:

  • " aprende que ele pertence à espécie canina. Para isso, ele deve conviver com outros cães: sua mãe, seus irmãos e irmãs, mas idealmente cães que pertençam a outras raças que não a sua, a fim de aprender os códigos comportamentais específicos de sua espécie."
  • aprenda o que são espécies amigáveis. O jovem animal aprenderá a viver na presença de humanos, mas também de animais de várias espécies e a considerá-los como familiares. Para que esse aprendizado seja bem feito, é útil colocar o filhote em contato com pessoas de diferentes tipos (homens, mulheres, crianças) e com outros animais, como gatos. Caso contrário, o filhote pode desenvolver apreensão (até mesmo agressão ou predação) em relação aos tipos de indivíduos que ele nunca conheceu. De fato, além da 12ª semana do filhote, qualquer nova espécie encontrada será muito mais longa e mais difícil de integrar "no repertório" de espécies conhecidas e familiares.
  • aprenda a controlar suas mandíbulas e a se controlar física e emocionalmente. Durante as brigas entre irmãos e irmãs, se um filhote morder um dos irmãos com muita força, a mãe vem “puni-lo” imobilizando-o por alguns segundos.Quando o cachorro a morde com muita força, ela não hesita em repreendê-lo, afastando-o. As ações da mãe são a base para o aprendizado do autocontrole e do controle da mandíbula do filhote. Se f altar esse aprendizado no filhote, corre-se o risco de “fazer” um cão adulto impulsivo, brutal e desajeitado, até agressivo em uma palavra: que não tem autocontrole. O papel do criador é, portanto, verificar se a mãe cumpre seu papel. Se não for o caso, ele terá que providenciar para que outro cão possa cumprir essa função em seu lugar ou substituí-lo nessas aulas.
  • guarda referências a situações, ambientes de vivência, ambientes. Durante seu período de socialização, o filhote registra tudo o que vive - boas e más experiências - em seu cérebro que servirá de "banco de dados" para toda a sua vida futura. Quanto mais o filhote já experimentou várias situações, mais ele se sentirá confortável em um ambiente rico em estímulos.O proprietário, seja ele um indivíduo ou um criador, deve, portanto, fazer com que seus filhotes experimentem o maior número possível de situações e enfrentá-los com ambientes variados, a fim de constituir os melhores “bancos de dados” para sua vida futura. Caso contrário, o cão pode ficar apreensivo por todas as situações ou todos os ambientes que não tenha vivenciado nesse período.

Observe com cuidado!

Grande parte do desenvolvimento comportamental do cão ocorre antes dos 2 meses, ou seja, antes da idade legal de venda ou adoção na França e, portanto, no criador. A partir daí, entendemos muito melhor a importância de escolher um bom criador. Este deve iniciar a socialização do filhote colocando-o em contato com diferentes animais e pessoas e submetendo-o a diversos estímulos.

Dos 3th mês até a puberdade: o período juvenil

O período juvenil se estende do 3th mês até a puberdade do cão, que ocorre mais ou menos cedo dependendo das raças e tamanhos dos cães.

Durante esse período, a socialização do filhote deve ser continuada. Este é o momento certo para começar a frequentá-lo em uma escola de filhotes para refinar a aquisição de rituais de comunicação intraespecífica.

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